ดนตรีพลังบวก (วงปล่อยแก่, วงเด็กภูมิดี)

โครงการดนตรีพลังบวก “วงเด็กภูมิดี และวงปล่อยแก่” ได้ดำเนินกิจกรรมด้านการพัฒนาทักษะดนตรีอย่างต่อเนื่อง โดยแบ่งเป็น 2 ส่วนสำคัญ ได้แก่

การพัฒนาวงเด็กภูมิดี ซึ่งเป็นการเรียนการสอนดนตรีไทยและดนตรีสากลในสถานศึกษา จำนวน 12 โรงเรียน

1. โรงเรียนวัดสุวรรณาราม
2. โรงเรียนวัดลาดทราย
3. โรงเรียนวัดกุฎีประสิทธิ์ 
4. โรงเรียนวัดพะยอม
5. โรงเรียนบ้านเทอดไทย
6. โรงเรียนบ้านห้วยอื้น
7. โรงเรียนบ้านน้ำลัด
8. โรงเรียนอนุบาลบ้านคา
9. โรงเรียนบ้านโป่งเจ็ด
10. โรงเรียนน้ำตกห้วยสวนพลู
11. โรงเรียนบ้านดงมอน
12. โรงเรียนอนุบาลยะลา 
    

การพัฒนาวงปล่อยแก่ ซึ่งเป็นกิจกรรมขับร้องประสานเสียงสำหรับผู้สูงอายุ ครอบคลุมจำนวน 10 พื้นที่ทั่วประเทศ

1. กลุ่มผู้สูงอายุ ตำบลบ้านคา อำเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี 70180
2. กลุ่มผู้สูงอายุ หมู่ที่ 1 ถนนป่าตัน ตำบลป่าตัน อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ 50300
3. กลุ่มผู้สูงอายุกลุ่มอาสาสมัครหมู่บ้าน (อสม.) ตำบลเกาะพลับพลา จังหวัดราชบุรี 70000
4. กลุ่มผู้สูงอายุเทศบาลนครยะลา จังหวัดยะลา 95000
5. กลุ่มผู้สูงอายุเทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ 31000
6. กลุ่มผู้สูงอายุนครนครสวรรค์ อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ 60000
7. กลุ่มผู้สูงอายุ เทศบาลตำบลห้วยสัก จังหวัดเชียงราย 57000
   

ในส่วนของจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม วงเด็กภูมิดีมีนักเรียนเข้าร่วมโรงเรียนละประมาณ 35-40 คน รวมไม่น้อยกว่า 400 คน และวงปล่อยแก่มีสมาชิกเข้าร่วมรวมประมาณ 460 คน ส่งผลให้มีผู้ได้รับประโยชน์จากโครงการทั้งทางตรงและทางอ้อม รวมมากกว่า 4,300 คน ทั้งในด้านการพัฒนาทักษะดนตรี สุขภาวะทางกายและใจ ตลอดจนการสร้างความสัมพันธ์ในชุมชน

กิจกรรมที่ดำเนินการ ประกอบด้วย 

• การจัดการเรียนการสอนดนตรีอย่างเป็นระบบ
• การฝึกซ้อมรายสัปดาห์
• การพัฒนาทักษะการอ่านโน้ตและการปฏิบัติดนตรี
• การจัดกิจกรรมค่ายดนตรี การรวมวงฝึกซ้อมเชิงลึก
• การจัดเวทีแสดงผลงาน

ทั้งในระดับโรงเรียน ชุมชน และระดับประเทศ ซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้ฝึกปฏิบัติจริงและเกิดประสบการณ์ตรง

ผลจากการดำเนินโครงการ พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีพัฒนาการด้านทักษะดนตรีอย่างชัดเจน สามารถอ่านโน้ต ร้องเพลง หรือบรรเลงดนตรีได้อย่างมีคุณภาพมากขึ้น มีความกล้าแสดงออก มีวินัย และสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียนที่สามารถต่อยอดสู่การศึกษาด้านดนตรีในระดับที่สูงขึ้น และในกลุ่มผู้สูงอายุที่มีสุขภาวะทางกายและใจที่ดีขึ้น มีความสุข และลดความรู้สึกโดดเดี่ยว

เมื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังการดำเนินโครงการ พบว่า ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม ผู้เรียนส่วนใหญ่ยังขาดพื้นฐานทางดนตรี ขาดความมั่นใจ และยังไม่มีพื้นที่ในการแสดงออกอย่างเหมาะสม ขณะที่ผู้สูงอายุมีข้อจำกัดด้านกิจกรรมทางสังคมและสุขภาวะทางจิตใจ แต่ภายหลังการดำเนินโครงการ ผู้เข้าร่วมทั้งสองกลุ่มมีความเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน กล่าวคือ นักเรียนมีทักษะและความมั่นใจเพิ่มขึ้น มีเป้าหมายทางการเรียนรู้ที่ชัดเจน ส่วนผู้สูงอายุมีความกระตือรือร้น มีความสุข และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

โดยสรุป โครงการดนตรีพลังบวก “วงเด็กภูมิดี และวงปล่อยแก่” สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ในการใช้ดนตรีเป็นเครื่องมือในการพัฒนาศักยภาพของคนในทุกช่วงวัย สร้างคุณค่าให้กับทั้งผู้เรียน ชุมชน และสังคม อันนำไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืนในมิติด้านการศึกษา ศิลปวัฒนธรรม และคุณภาพชีวิต